为深入落实“评估常态化、常态化评估”工作要求，进一步加强课程考核环节的规范化管理，巩固本科教育教学审核评估成效，构建教学质量持续改进的闭环机制。10月23日下午，学校质量评估中心专家组成员莅临珠宝学院，对学院2024-2025学年课程考核质量评价专项检查召开反馈会。
此次会议对珠宝学院对我院2024-2025学年第二学期课程考核专项检查评价，2024-2025学年第一学期课程考核质量评价的整改情况“回头望”检查进行反馈。会议由珠宝学院院长助理安梅主持，珠宝学院各教研室主任及骨干教师代表参加会议。
会议伊始，专家组组长首先就珠宝学院2024—2025 学年抽调试卷的整体情况进行反馈。他强调，课程考核是教学过程的关键环节，此次学校 “回头望” 检查不仅是对学院整体教学成效的检验，更对提升人才培养质量具有重要意义。随后其他专家分别从考核形式、考核内容、评分标准、成绩分布以及学生反馈等多个维度，系统梳理了课程考核中出现的问题。专家组重点审阅了课程标准、过程性考核方案、过程性考核材料、试卷及成绩分析报告等关键资料，并从科学性与规范性角度，对每门课程的审阅结果进行了反馈。反馈指出，部分课程存在三方面问题：一是考核内容与行业需求衔接不够紧密；二是评分标准细化程度不足；三是实践考核的过程性评价占比有待优化。这些反馈为后续工作的讨论明确了方向。
反馈会结束后，珠宝学院第一时间组织教师开展整改研讨，并形成同意整改思路及措施。研讨核心议题聚焦“如何构建科学合理的课程考核体系”。会上，有教师提出关键思路：根据珠宝专业课程类型（理论课、实践课、综合实训课）制定差异化考核方案。具体而言，理论课侧重知识体系完整性与应用能力，实践课突出操作规范性与创新能力，综合实训课注重项目完成度与团队协作能力。该观点获得广泛认同，教师们进一步结合自身授课课程，提出了具体的考核优化思路。
院长助理安梅在总结发言中强调，课程考核既是检验教学效果、保障人才培养质量的关键环节，也是引导学生学习方向、激发学习动力的重要手段。她要求各教研室以此次反馈会为契机，一是要深入梳理问题，建立问题清单，明确整改措施与时间节点；二是要加强行业调研，紧密对接珠宝行业发展趋势与企业人才需求，将行业新技术、新工艺、新规范融入课程考核内容；三是要强化团队协作，各专业带头人牵头，组织教师共同完善考核标准与考核方式，形成科学、系统、可操作的课程考核体系；四是要注重持续改进，定期开展课程考核质量评估，及时调整优化，确保考核质量与教学质量同步提升。
此次课程考核质量反馈会的召开，不仅明确了学院课程考核工作中存在的问题与改进方向，也为后续教学工作的开展奠定了坚实基础。珠宝学院将以此次会议为起点，持续深化教学改革，不断提升课程考核质量，切实提高人才培养质量，为珠宝行业培养更多高素质应用型人才。
