为深入推进成果导向教育（OBE）理念在珠宝专业教学中的深度落地，系统提升教师对 OBE 理念的理解与实践能力，精准掌握课程目标达成评价的核心方法，切实筑牢人才培养质量根基，10 月 22 日下午，珠宝学院在学院会议室隆重召开 OBE 课程目标达成评价专题培训会。学院领导班子成员、各教研室主任及全体专职教师全员参会，会议由珠宝学院院长助理安梅主持。本次培训会以 “聚焦成果导向，精准评价赋能” 为核心主题，精准锚定当前课程教学中存在的 “目标评价体系不健全、评价方法单一、结果应用不充分” 三大关键问题，旨在帮助教师构建 “设计 - 实施 - 评价 - 改进” 的科学 OBE 课程评价闭环，为后续教学改革提供清晰路径。
会议伊始，院长助理安梅发表讲话。她强调，OBE 教育理念是新时代高等教育内涵式发展的核心方向，而课程目标达成评价更是检验教学成效、优化人才培养方案的 “关键抓手”。当前珠宝行业对人才的专业素养、实践创新能力要求持续提升，学院必须以完善评价体系为突破口，确保每一门课程都能精准对接行业需求与学生发展目标，为珠宝行业培养更多高素质应用型人才。其讲话既明确了工作重要性，也为培训会奠定了务实高效的基调。
随后，珠宝学院骨干教师曹玉萍以自身所授课程的OBE 教学实践为鲜活案例，从 “课程目标的精准定位、评价指标的科学设计、评价数据的收集与分析、评价结果的反馈与应用” 四个核心维度展开深入讲解。她结合课程实际，详细拆解了如何将 OBE 理念融入评价全流程，尤其强调 “细化评价节点、规范过程性评价” 的实操方法，为教师提供了可借鉴、可复制的实践模板。在互动交流环节，参会教师围绕自身在课程评价实践中遇到的 “指标权重设定难、数据采集不全面” 等问题积极提问，曹玉萍老师结合多年 OBE 课程实施经验，逐一耐心解答，现场形成了 “提问 - 解答 - 研讨” 的良好互动氛围。
互动环节后，院长助理安梅结合学院以往OBE 目标达成评价课程的实施情况，进行问题梳理与重点强调。她针对评价过程中的易错点、重难点及 “持续改进闭环” 的构建方法展开专项讲解，进一步帮助教师规避风险、厘清思路，体现了学院对工作细节的严谨把控。参会教师纷纷表示，“案例紧密贴合教学实际，解答了长期困扰的问题”，培训会的实用性与针对性得到充分认可。
培训会最后，院长助理安梅对会议进行总结。她指出，本次培训会为学院教师搭建了高质量的学习交流平台，有效深化了全体教师对OBE 课程目标达成评价的系统性认识。接下来，学院将以此次培训会为重要契机，统筹组织各教研室开展课程评价体系的优化与完善工作，推动 OBE 理念从“理论认知”向“教学实践”深度转化，持续提升课程教学质量与人才培养水平，为珠宝行业高质量发展输送更多优秀人才。
此次OBE 课程目标达成评价培训会的成功召开，不仅为珠宝学院的教学改革注入了新动力，更从 “组织统筹、内容设计、实操指导”三个维度，奠定了后续课程评价体系构建与实施的坚实基础。未来，学院将持续以 OBE 理念为引领，以课程评价改革为突破口，不断优化人才培养模式，让每一门课程都成为学生成长成才的 “助推器”，助力学院培养出更多符合行业需求、具备核心竞争力的珠宝专业人才，为珠宝教育事业与行业发展贡献更大力量。
