2025年7月9日，珠宝学院在4J137会议室召开宝石及材料工艺学专业人才培养方案系列研讨会。此前，学院已陆续通过线上线下相结合的方式开展系列调研，确保人才培养方案修订工作有效落地。研讨会聚焦2023版方案修订，由宝石教研室主任陈红主持，珠宝学院院长助理安梅及全院相关专业教师参会。
 |
图1 线上问卷调研
聚焦核心任务，锚定培养方向
会上，全体参会人员围绕两大核心议题展开深入研讨。一是针对专业人才培养方案进行合理性评估，重点分析培养目标与行业需求的适配度、课程体系对毕业要求的支撑力，以及实践教学环节的实效性；二是结合工程认证、数字化转型等时代背景，深入修订2023版方案的框架设计，明确“立足珠宝行业、融入数智技术、强化跨学科融合”的培养主线。
会议指出，修订工作需严格遵循“三结合五赋能”应用型人才培养理念，以OBE（成果导向教育）理念为指引，确保培养目标源于行业需求、课程体系适配产业发展、培养过程不偏离岗位实际。与会教师一致认为，2023版方案需进一步强化“宝石材料学+数字技术+管理学+医药特色”的跨学科知识结构，增强学生应对行业新场景的能力。
图2 人培研讨会文件研读
紧扣时代需求，优化课程体系
课程体系优化方面，各位专业课程老师依次围绕所授课程提出人才培养修订建议，围绕学科基础课程、专业核心课程和实践类课程三大模块展开，教师们从课程衔接、课程内容、课程考核、课程应用等多维度展开讨论。
图3 教师研讨环节
针对实践教学环节，会议提出构建“金字塔形”实践体系，从低年级侧重观察性、验证性实验、中年级强化综合性实验，到高年级聚焦岗位实操，明确各类型实践学时分布，确保“理论-实践-岗位”的无缝衔接。此外，会议强调需将国家安全教育、中华民族共同体概论纳入通识课程模块，实现“知识传授与价值引领”的协同育人。
锚定调研先行，细化后续安排
为确保2023版人才培养方案修订的科学性与可行性，会议明确以“深度调研” 为基础，部署三大后续任务：一是组建专业调研小组，重点收集数字化设计、新型材料研发等新兴岗位的能力需求；二是对标兄弟院校先进经验，借鉴“行业+专业”融合模式，完善校企合作机制；三是按时间节点推进方案修订，确保 2025 级新生顺利启用新版方案。
凝聚共识，助力专业发展
会议尾声，安梅助理总结强调，宝石及材料工艺学专业人才培养方案的修订与制定，是学院积极响应“四新”建设要求、精准对接陕西省珠宝产业链发展需求的关键抓手。通过本次研讨，全体教师进一步锚定了“以行业需求为导向、以能力培养为核心、以数智技术为支撑”的专业建设思路。展望未来，学院将持续深化产教融合的广度与深度，大力推动课程体系改革与实践教学创新，为培养“懂技术、善创新、能落地”的珠宝行业高素质应用型人才筑牢根基、厚植沃土。
