为进一步完善珠宝学院学业导师制建设、推进产品设计专业应用型人才培养目标，充分发挥专业教师在学业发展过程中的指导作用，产品设计专业2022级B2201、2202班学业导师韩滨阳、张宁老师于10月15日至11月20日期间分别开展五次学业指导活动。两位老师根据自己所带班级学生年级情况和学生特点，针对学生职业生涯规划和目前的学业进行了全方位指导。
一、做好专业学习初步规划
10月17日开展初次指导活动，韩滨阳老师结合22级学生目前的学习情况与学习课程，根据学生的不同特点，为学生在未来的学习与工作中提出指导性建议，学生们纷纷表示以本专业各类学科竞赛为兴趣方向。其中，韩老师重点为同学们解读了21版人才培养方案文件，详细讲解培养方案、毕业要求、就业方向等内容，使学生熟知本专业培养目标、知识体系、核心能力、课程模块等，使学生能够有的放矢地做好学业、职业规划。
二、聚焦学科创新竞赛
第二次指导活动于10月24日进行，本次活动由张宁老师进行近期各类设计比赛文件讲解，为学生详细解读了“国青杯”艺术设计作品征集活动、2024年青年大学生手绘艺术与创意设计作品大赛、2024年新文科实践创新大赛以及大学生创新大赛等相关文件。详细阐述了各类比赛的参赛主题、征集类别、时间安排、参赛要求等注意事项，并强调了大赛对培养学生实践能力、创新思维及团队协作精神的重要性。本次活动激发了学生们对设计大赛的热情和兴趣，现场统计出学生参赛的初步方向，并强调尽早为比赛做相关准备。
三、全方位助力职业规划大赛
10月31日开展第三次指导活动，本次活动由两位老师共同主持，
主要围绕“全国大学生职业规划”大赛开展动员活动，韩滨阳老师详细阐述了大赛内容、赛程安排以及参赛要求，鼓励学生全员参与报名，并强调了成长赛道与就业赛道的区别与侧重点，提醒同学们在明确赛道后，应注重选题的创新性、可行性和实用性，同时掌握好相关知识，展现实践能力和创新点。针对同学们在报名中可能出现的具体问题，张宁老师对同学们的疑问进行一一解答，并结合自身专业知识与经验，为学生备赛提供了宝贵建议。此次活动激发了学生的参赛热情和信心。
四、开展“双赛”一对一精细辅导
11月7日、14日分别开展了第四次和第五次指导活动，活动期间两位老师对全国大学生职业规划大赛报名情况做了统计，已做到全员参赛，并在各自班级中优选出两名学生参加校赛，重点对推荐学生的参赛作品进行了一对一辅导与打磨，对其生涯发展报告和PPT展示内容提出了优化建议，学生们表示经过辅导对其生涯发展有了更加深刻的认识和理解，将以更高的热情迎接校赛.。
除此之外，“国青杯”艺术设计活动与手绘艺术与创意设计大赛同步进行，两位老师对学生们的参赛绘画作品进行一一辅导，从大赛主题、表达理念、创新性、作品构图与细节等各方面帮助进行了逐一分析，并展示往年大赛获奖作品，分析其亮点与优秀之处，让同学们进行借鉴与学习，同学们之间相互展开交流，相互学习，现场气氛良好。两位老师鼓励学生们课下再进行修改与优化，不断打磨作品，争取在比赛中获奖。
辅导现场
通过这几次学业导师活动，使同学们在学科竞赛专业方面受到很多启发，对以后的学业规划有了更加清晰的认知。学生们表示对未来的学习和职业生涯充满了信心，并期待能够与老师有更多的交流和指导。作为22级学业导师，今后续将继续落实学业导师制工作实施，为学生的成长成才做出更大的贡献。
