为进一步提高备课效率，促进教育教学质量的全面提升，设计教研室于9月25日下午在4J-135组织开展了集体备课活动。本次活动旨在通过集体研讨的方式，深化教师对教学内容的理解，优化教学方法与手段，并激发教师们的教学创新活力。
本次主备课教师为杨佳晨和段美新，备课内容为《造型基础》第四章第一节立体造型制作的原理及方法。杨佳晨老师根据课程性质和学习目标，深入研究教材、分析学情、设计教案，授课过程中选取经典的立体造型作品进行分析，探讨其形态构成、空间感知、视觉元素等方面的特点，确保教学内容的针对性和实效性。段美新老师结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学目标，并精心设计了教学环节和教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高学生的学习效果。
随后，设计教研室教师们围绕此次备课内容的教学目标、教学方法及评价体系等方面进行了深入细致的研讨，并提出了一系列具体的改进措施，如增加实践性教学环节、引入项目式学习等，以更好地实现教学目标。通过集体智慧的碰撞与融合，教师们不仅解决了个人备课中遇到的难题，还共同探索出了更多新颖有效的教学策略。
此次集体备课活动不仅是一次教学准备的过程，更是一次教学理念的碰撞、教学方法的探索。展望未来，设计教研室将继续以此次集体备课活动为契机，不断深化教学改革、创新教学方法、加强教师队伍建设。相信在全体教师的共同努力下，教研室定能在新学期的教学工作中取得更加优异的成绩，为培养更多优秀的设计人才贡献智慧和力量。
