为扎实推进师生养成工程，促进教师专业化成长，提高教师整体素质，6月28日下午，珠宝学院在4-137会议室组织开展教师养成工程阶段分享会。党总支副书记兼副院长张薇、院长助理安梅及全体教职员工参加会议。
会上，各教研室教师代表分别就本阶段教师养成工程活动进行深刻总结，客观分析取得的成绩和存在的问题。
基础教研室刘佳倩老师，在参加我院组织的高校教师素养养成工程活动时，深刻意识到持续提升自我的重要性。这不仅关乎教学质量，也关乎学生的未来。在信念、激情、自律、博学、爱岗、爱生等等基本和专业素质的培养过程和严格执行下，她更加坚定了以学生为中心的教育思想，用爱心、耐心和责任心培育以及面对每一位学生，努力成为他们成长路上的合格引路人。
加工教研室王韵旖老师从爱岗敬业的方面进行分享，师德的核心在于爱岗敬业、诚信友善以及公正无私。这些品质不仅塑造了教师的个人形象，也直接影响到学生的成长和社会的健康发展。
设计教研室胡占梅老师分享爱生及自律的内容，教师不仅需要具备扎实的专业知识和技能，更需要教师具备爱生及自律。因为教师不仅仅是传授知识和技能，更要塑造学生的品格和个性。只有爱学生，时刻注意自己的言行，才能真正做到言传身教，引导学生健康成长。
宝石教研室戴洁老师对自身专业素养的追求、关注学生个体差异等方面进行了汇报，她表示教师应该不断提高自己的教学能力，更好地服务于学生的成长与发展。
学管秘书胡杰老师就信念与爱生方面进行分享，他指出辅导员应积极开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的心理健康，开展心理健康教育和辅导活动，预防学生心理危机事件。
最后，党总支副书记兼副院长张薇对本阶段教师养成工程工作进行了总结。首先她充分肯定了各教师就养成工程的阶段成效，她强调，第一教师养成工程是我校建设师德高尚、业务精湛、忠诚于教育事业教师队伍的重要举措，满足学校发展和高素质应用型人才培养的需要。通过引导和要求教师养德修为、身正为教，用自身品德修养影响和熏染学生的道德养成，形成我校的人才培养特色。第二全院应自上而下深入落实养成工程教育举措，有效促进了学院学生“五育并举”全面发展。
本次分享会的召开，为珠宝学院落实立德树人根本任务，进一步加强我院师德师风建设，提高教师的思想道德修养、业务能力和综合素质夯实基础。
