2017年9月15日，基础教研室全体在校成员进行了学期初第一次教研活动，主题为研讨珠宝学院不同方向专业基础课程教学的区别。
珠宝学院根据专业方向和教师从事方向分为基础教研室、宝石学教研室、首饰设计教研室、加工教研室，现有宝石及材料工艺学(本科)、产品设计（本科）、工艺美术（本科）、宝玉石鉴定与加工（专科）、首饰设计与工艺（专科）五个专业。基础教研室主要承担珠宝学院的专业基础课程和部分方向课程，为学生将来学习其他专业核心课程奠定基础。由于专业需求和教师个人代课任务要求，同一教师在教授同一门课过程中常常会出现不同专业方向。同一门课程不同专业，在授课过程中如何把握重点，如何区分成为基础教研室的教学中至关重要的内容。
基础教研室成员讨论活动主题
本次教研室活动的主持人范坎老师以所带课程《宝石地质学》为例，讲述自己对此次教研活动主题的理解。范坎老师所带课程为大一本科《宝石地质学》，涉及宝石及材料工艺学、产品设计和工艺美术三个专业四个班级。结合三个专业的人才培养方案和就业方向，她认为针对宝石及材料工艺学专业学生在授课时应注重理论知识的详细讲解并要求学生做到理解与掌握，同时加强与实践结合，产品设计和工艺美术专业的学生主要为艺术生，在授课过程中与宝石及材料工艺学专业学生相比可适当降低理论难度，重点讲解设计中所涉及的矿物材料特征，为将来的学习与工作作铺垫。其他老师纷纷就个人任课情况进行了讨论，发表各自的看法与理解。
此次教研活动最后得出一致结论：不同的专业所需掌握的内容和就业方向不同，因此每位任课教师都有必要针对专业方向不同在授课中过程中有所区别，从而取得更好的教学效果。
珠宝学院 基础教研室范坎供稿
2017年9月17日
