《产品制作工艺概论》课程第11周教学情况分析报告

一、 课程授课对象及授课时间

授课对象为产品设计专业B1901/B1902班，为合班上课共72人，授课时间为周一7—8节和周四5—6节。

二、 课程本周教学目标

该课程为产品设计专业的专业基础课程，是掌握产品设计专业设计、制作等知识的重要先修课程，本周教学内容为失蜡铸造部分，该内容为首饰制作工艺的核心内容，也是重点的内容。本周教学目标为掌握失蜡铸造工艺的流程，每个工艺流程中的具体环节及关键点。

三、 教师授课及学生学习特点

1、教师授课特点：教师采用超星直播客户端进行在线直播授课，课堂设计分为两个环节，一是提问，以随机选人的方式就上节课所讲内容进行提问，共提问五名同学，其中三人作答，两人未作回应；二是授课，经过第一环节的提问能更好的衔接本周上课内容。

2、学生学习特点：授课对象为产品设计B1901/1902班级，在授课之前给学生强调了该课程的重要性，讲述与其他知识点的融合并能够很好的运用到其中。所以学生学习的态度整体比较认真，部分同学表现活跃与老师在留言板能够进行互动，签到人数67，直播间在线上课人数浮动在50左右。通过互动、提问等情况来看，参与在线授课的学生对知识掌握较好，没有在线的就对授课内容掌握的不是非常好。

四、课程反馈情况

1、授课教师对学生知识的掌握情况不能够很好把握；

2、经过课后与学生沟通，在相关的内容部分加入实践效果会更好一些；

3、可增加课后测验，在上课过程中对考试情况进行讲解、针对易错点进行剖析。

五、下一步教学改进建议

1、加强课堂实时互动，了解学生对当堂课程内容掌握情况，课后与学生进行沟通进行查漏补缺；

2、待返校后在课下辅导课程可加入相关内容的实践部分；

3、增加测试，该课程为考试课程，在授课过程中进行阶段测验有助于学生巩固所学知识。