珠宝学院第八周在线教学情况周报
2020年4月17日，珠宝学院完成了第八周线上教学任务。本周学院加通过线上教学平台的管理和监控，线上教学平稳、有序，第八周线上教学运行情况总结如下：
一、在线开课情况
4月13日至4月17日，珠宝学院计划开出课程73门数（不含除计算机基础之外的其它公共课），实际开出73门数，课程开出率为100%。18个班级（除毕业班外）进行了学习，完成率为100%。总体运行情况如表1所示。
日期 |
应开课门数 |
实际开课门数 |
应开课教师数 |
实际开课教师数 |
应开课班次数 |
实开课班次数 |
应到课学生人次数 |
实际到课学生人次数 |
4月13日 |
16 |
16 |
9 |
9 |
18 |
18 |
581 |
564 |
4月14日 |
13 |
13 |
12 |
12 |
20 |
20 |
435 |
415 |
4月15日 |
14 |
14 |
12 |
12 |
21 |
21 |
533 |
509 |
4月16日 |
16 |
16 |
11 |
11 |
23 |
23 |
522 |
501 |
4月17日 |
17 |
17 |
13 |
13 |
25 |
25 |
672 |
661 |
二、教师使用超星平台情况
珠宝学院2019-2020学年第二学期在线教师授课详情 |
||||||||||||
授课教师 |
访问量 |
在线时长 |
资源上传 |
创建章节 |
上传试题 |
发布活动 |
发布作业 |
批阅作业 |
发布考试 |
批阅考试 |
直播时长 |
同步课堂时长 |
张睿 |
1532 |
308 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
140 |
0 |
杨蓉 |
1325 |
282 |
2 |
0 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
28 |
0 |
134 |
孙鸿蒙 |
770 |
269 |
3 |
0 |
0 |
8 |
0 |
12 |
0 |
0 |
674 |
0 |
杨佳晨 |
617 |
249 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
104 |
2 |
0 |
0 |
0 |
陈红 |
788 |
249 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
张倩怡 |
763 |
360 |
0 |
0 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
周湘宁 |
812 |
163 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
高寒 |
204 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
罗芬红 |
1396 |
274 |
7 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
时嘉忆 |
359 |
140 |
42 |
4 |
19 |
6 |
9 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
戴洁 |
1553 |
269 |
2 |
22 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
98 |
0 |
胡海燕 |
2412 |
561 |
9 |
5 |
1 |
6 |
0 |
2 |
0 |
69 |
0 |
0 |
边少莎 |
3014 |
776 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
176 |
0 |
0 |
韩滨阳 |
1987 |
491 |
2 |
20 |
1 |
10 |
2 |
20 |
2 |
0 |
0 |
0 |
王修杭 |
670 |
188 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
41 |
0 |
0 |
0 |
0 |
胡占梅 |
1417 |
489 |
18 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
韦乐乐 |
918 |
250 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
范坎 |
2796 |
613 |
0 |
0 |
1 |
22 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
安梅 |
1302 |
373 |
5 |
7 |
0 |
2 |
0 |
28 |
0 |
0 |
0 |
0 |
董莉萍 |
1750 |
367 |
10 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
张辛未 |
391 |
72 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
69 |
三、教师反馈情况
线上平台授课存在的问题：
①学生签到不积极，个别学生迟到早退；②线上教学不利于教师监控课堂纪律；③教师不易掌握学生学习效果；④学生作业存在分享、复制、粘贴等情况，抄袭严重；⑤教师提出的课前预习、课后调研等活动，学生参与度较少；⑥学生没有教材，学习影响较大。
对于以上存在的问题各个教研室将积极应对，并采取以下策略：
宝石教研室要求该教研室教师线上授课不论何种方式每节课互动2次，形式不限，以提问、小组讨论等方式进行可作为课程过程考核的一部分；每周统一安排半个小时课外答疑时间；线上测试以高效、考查核心知识点为准，尽量控制在半个小时以内；授课课件在课后设置开放，电子资料一并对学生公开观看或发放。教师与学生经常充分沟通，避免问题产生及问题的解决。
设计教研室建议该教研室教师积极做到如下几点：积极使用超星学习通的工具进行教学，在学生学习过程中，多设置签到、提问、讨论等环节，防止学生学习偷懒，提升教学质量。
加工教研室将采取以下措施：①调整授课形式，教研室老师授课主要以直播为主，录播为辅，基本能达到授课效果；②课堂互动，在部分录播课程中与学生互动较少，在接下来的课程中，教师采取多种形式方式加强与学生的互动；③学习效果，基于课程性质的不同，学生掌握情况有所偏差，理论课程学生掌握较好，含实验类学生需在课后花一定的时间去练习，但部分学生条件不足，导致练习缺少，对于知识的掌握不是很好，到校后学生应利用各种时间加强复习，教师应加强辅导。
基础教研室讨论结果为：①教学方式多样化，条件允许下，多采用直播形式进行上课；②每次课流出一定时间与学生互动，增加彼此间的交流与沟通；③每门课利用课外时间进行答疑，答疑时间不少于半小时
四、教学信息员反馈情况
①同学们反馈最多的问题就是因为家里网络原因，或者APP收到消息有延迟，签到经常签不上，希望学校可以让老师们延长签到的时间；
②大多数同学反映希望老师们上课尽量选择直播课的形式，录播课或者看视频效果很不理想。
五、下一步线上教学建议
学院将强化线上教学过程管理，每日对超星系统中发布的活动数量、作业批阅数量及在线时长进行监控。
建议授课教师加强线上教学活动发布的频次，提高学生课堂参与率和互动率，激发学生的学习兴趣，调动学生参与线上学习的积极性；另一方面要依据线上教学特点，可适量加大作业布置量及批阅次数，帮助学生更好的理解、巩固课堂所学知识，从而保障疫情期间线上教学活动效果，提升线上教学质量。线上授课不论何种方式每节课互动2次，形式不限，以提问、小组讨论等方式进行可作为课程过程考核的一部分；每周统一安排半个小时课外答疑时间；线上测试以高效、考查核心知识点为准，尽量控制在半个小时以内；授课课件在课后设置开放，电子资料一并发给学生。建议教师本周与学生充分沟通具体问题。
珠宝学院
2020年4月18日
