为响应我校关于开展“创新课堂教学，推动课堂革命活动”的工作安排（陕商院教【2022】17号文件），贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进由“思政课程”走向“课程思政”的教育教学改革，体现“教书育人”教育理念，宝石教研室教师积极参与学校举办的“思政课、课程思政大练兵”比赛和2022年课程思政示范项目建设，为了更好落实课程思政建设，宝石教研室全体教师于2022年5月6日在线上召开“课程思政”研讨活动。
首先，安梅老师作为本次“思政课、课程思政大练兵”比赛的参与者，结合自己的参赛经验，对比赛各项具体要求以及历年优秀案例进行分析，并以本教研室承担的专业核心课程为切入点，提出：要结合专业课程所在教学阶段，根据学生学习基础和对专业理解程度，采取不同程度和模式展开思政融入。以《宝石学基础》为例，可将每个宝石的独有特征给予多样化的思政理念，加深学生学习印象，增加趣味性。
随后，各位老师均对本次的课程思政教学设计和项目进行了讨论和分析。张倩怡老师作为课程思政项目建设负责人认为，可以将课程思政与坚定学生理想信念紧紧联系在一起，培育和践行社会主义核心价值观重点优化课程思政内容供给；陈红老师认为在专业课程的教学中，应重点培养学生求真务实、实践创新的精神，将价值导向与知识传授相结合；戴洁老师认为把爱国主义，民族情怀贯穿渗透到课程设计中，帮助学生树立文化自觉和文化自信；张睿老师认为应该通过利用课堂主讲、线上互动、课堂反馈、实践教学等方式，把课程思政引领融入到每门课程教学过程中。
教师的本职工作是教书育人，“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。宝石教研室全体教师通过本次研讨会，极大的增强了教师队伍参与教学比赛和项目的信心，也为未来教学工作提供了新思路新方法。
