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新闻公告

珠宝学院关于下发2024年“最美教案”评比活动的通知

时间:2024-04-10 来源: 作者: 浏览:


珠宝学院关于下发2024年“最美教案”评比活动的通知

为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,落实《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》等文件精神,按照学校2024年度党政工作要点对师德师风建设工作总体部署和要求,制定珠宝学院2024年最美教案评比活动实施方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念,突出教学基本技能训练、促进教师加强学习并钻研教材,规范备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,以提升我院教学常规管理水平。

二、组织机构

成立活动评审小组

组 长:张丽倩

副组长:张薇、安梅

成 员:周维、胡杰、陈红、武甜甜、董莉萍、胡占梅

三、基本原则

(一)方向引领

加强党对教育工作的全面领导,建好党员教师队伍。

(二)师德为上

以立德树人为师德师风建设的出发点和立足点,培育教师高尚道德情操。

(三)以人为本

关注教师发展诉求和价值愿望,激发教师教书育人的责任感和使命感,做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师。

(四)规范创新

不断改进师德师风建设方式方法,增强师德师风建设的实际效果。

四、目标任务

以构建师德师风建设作为长效机制,落实教师主体地位,注重示范引领、实践养成,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以先进的教学理念为指导,以评比活动为载体促进教师加强学习,研究行业发展新动态,钻研行业和技术标准,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,切实发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主站场”、课堂教学“主渠道”作用,全面推进课程建设,发挥好每门课程的育人功能,提高人才培养的质量。学院开展2024年教师优秀教案评比活动。

五、活动主题

最美教案

六、活动时间

2024年4月1日至30日

七、组织部署

(一)组织部署阶段(2024年4月1日至4月10日)

制定印发《珠宝学院“最美教案”评比活动实施方案》。

(二)推进实施阶段(2024年4月11日至4月25日 )

落实“最美教案”评比活动实施方案。4月20日前,所有教师将教案经教研室审核评比后统一上交至教学办公室;4月25日前集中对所有教案开展教案展示评比活动,评出各类奖项。

教研室评分:以教研室为单位对每一本教案进行综合评分。

教师评分:教研室交叉评分,除本教研室教师外选其他三个教研室各1名教师评分。

评委评分:由活动评审小组任意3人担任。

(三)评比阶段(2024年 4月20日至4月26日)

“最美教案”的评分由教研室评分、教师评分、评委评分三部分构成(百分制),按照30%、30%、40%的比列进行成绩核算后为最终评分。设置一、二、三等奖和优秀奖。其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。

(四)总结考核阶段(2024年4月27日4月30日)

工作小组对本次工作进行总结。

八、工作要求

(一)高度重视,强化责任。

各教研室负责指导、协调、督促本次教案评比工作。强化党组织统一领导、党政齐抓共管,加强统筹协调,落到实处。

(二)突出主题,彰显特色。

将推进本次工作与学校审核评估工作相结合,优化课程档案。

(三)宣传总结,务求实效。

各教研室于线上线下及时宣传和展示在推进师教案评比活动的经验做法,及时投稿,营造浓郁氛围。务实求真。

附:珠宝学院“最美教案”评比活动评分标准

珠宝学院

2024年4月9日

附件:

珠宝学院“最美教案”评比活动评分标准

项目

序号

指标

满分

得分

教学目标设计

1

教学目标全面、明确、具体、可操作,能够支撑课程目标和毕业要求指标点;

5分


2

教学内容切合学情、能够支撑专业人才培养目标和职业素养的相关要求;。

5分


3

重点、难点、要点阐述清楚,每一个教学项目都能精准服务教学目标、教学任务;

5分


教学过程设计

4

能根据每一章节特点设计教学过程,体现应用型人才培养要求,恰当选用真实项目与案例,营造真实场景,“教、学、做”紧密结合,体现“两性 一度”;

10分


5

学习内容、项目设计、教学进度和过程性考核分层设计;根据不同层次的学生设计不同的教学方案;

10分


6

教学内容分析透彻,准确无误,教学过程完整严密,各教学环节安排得当,时间分配科学合理;

10分


7

教学方案设计巧妙、新颖独特、注重启发性和研究性、师生互动性强;

5分


8

重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、实验实训设备、多媒体等适当的教学手段辅助教学;

5分


9

有板书设计、有课堂提问设置、有与学生互动设计、有辅导、答疑的问题与难点解析;

5分


10

围绕价值引领、知识传授和能力培养紧密融合进行一体化设计,充分体现育人理念和特点,专业特色突出,富有思想性、时代性和科学性、创新性;

5分


创新及特点

11

体现现代教育思想、教学理念和学习理论,恰当融入课程思政要点,注重培养学生的动手能力和独立解决问题的能力;

5分


12

结合学科特点和教师自身能力,教案内容含有特色和创新精神等要素;

5分


13

充分利用现代信息技术开展课程教学活动和学习评价。

5分


其他

14

教案完整、内容丰富、信息量大。字、符号、单位和公式符合标准规范;语言简洁、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观;

10分


15

课程教学工作总结内容全面深入,分析合理,改进措施有效可行。

10分