本次研讨活动，是针对《矿物学》这门课程教学设计中如何融入思政教育元素来开展的。矿物学这门课程是宝石及材料工艺学专业，工艺美术专业的专业核心课程，因此深入挖掘该课程的思政元素显得尤其重要。此外，不同的专业其培养目标不一样，对相同一门课程来说，侧重点有所不同。因此对于同一知识点来说，对于不同专业的学生，其所挖掘的思政教育元素还有所不同。各位老师针对不同专业相同知识点的教学设计中融入的思政教育元素挖掘展开了激烈的研讨。

胡海燕老师提到，以矿物学中讲辰砂矿物的用途来说，不同专业学生对这个知识点有不同的专业需求，因此，针对宝石及材料工艺学专业的学生，可将其作为矿物药的用途中融入思政教育元素，而对于工艺美术专业的学生来说，可将其作为工艺品的用途中融入思政教育元素。之后，其他老师各抒己见，从不同专业，相同知识点上对比融入思政教育元素进入深入探讨，各个老师都是灵感迸发，在激烈的讨论中，为该知识点的教学设计萌发出很多新颖的，全面的思政元素。

基础教研室开展常态化“课程思政”集体研讨活动，能够将老师们在各自教学设计中出现的难点问题放到研讨会上讨论，从思政角度出发，引导学生爱国、爱党、爱人民，做社会主义合格接班人。