为确保2023 版人才培养方案修订顺利开展，践行我校人才培养理念，珠宝学院组织召开了工艺美术专业 2023 版人才培养方案修订调研系列研讨会。此前，学院目前陆续已通过线上线下相结合的方式开展系列调研，为新版人才培养方案的修订筑牢根基。此次研讨会旨在结合前期调研结果针对专业教师与在校学生进行面对面深度研讨。
前期线上调研精准发力，分别面向 22 级、23 级学生及合作企业设计并发放专属调查问卷，全面收集学生在课程学习、实践安排等方面的反馈，以及企业对人才培养的需求与建议。
此次线下调研则聚焦专业教师与学生两大群体。7 月 3 日，在学院和教研室的统筹组织下，针对学生的访谈顺利开展，学院借此进一步倾听学生在课程设置、实践教学、就业指导等方面的具体心声。7 月 7 日，学院又组织专业教师进行访谈与研讨，结合多方意见凝聚集体智慧，为新版方案修订指明方向。
本次调研与研讨直击人才培养核心问题，收获了丰富且有价值的意见。从线上问卷与学生座谈会来看，同学们的建议具体而实在。课程设置上，学生们反映当前理论课占比偏高，低年级学生外出采风与企业考察的机会也相对匮乏。就业认知上，学生对珠宝运营、销售等岗位缺乏直观了解，希望学院能拓展个人 IP 孵化、直播电商等新兴领域资源，而不只是依赖传统校企合作。
在教师访谈与研讨会上，专业教师围绕学生反馈展开深入探讨，并结合国家人才培养方案要求与工艺美术行业发展趋势，明确了修订方向。针对课程结构问题，教师们提出在 2023 版人才培养方案修订中，逐步优化理论与实践课比例，优先调整玉雕等核心课程的逻辑顺序，同时协调实验室资源，尽量实现实践课 4 节连排，保障学习连续性。实践环节上，计划增设低年级短期考察课，如安排 1 周集中调研，联动南阳镇平玉雕产业基地等资源，为学生提供更多学徒实践、企业观摩的机会。就业支持方面，除了强化传统校企合作，还将重点引入新媒体就业指导，鼓励学生探索抖音、小红书等平台的文创推广路径，拓宽职业视野。
本次人才培养方案修订将着重改进三方面：一是优化课程体系，增加材料研究、现代设计软件等实用课程，动态调整理论与实践课时占比；二是丰富实践载体，整合竞赛、企业调研、非遗工坊体验等活动，构建“低年级认知 - 中年级实践 - 高年级创新” 的递进式实践体系；三是深化产教融合，升级校企合作模式，引入行业导师参与课程设计，同步拓展人工智能 +、文创 IP 等新兴领域教学内容。
此次系列调研活动充分彰显了学院以学生为中心、以质量为核心的育人理念。珠宝学院将持续吸纳各方意见，推动 2023 版人才培养方案修订落地，致力于培养更多兼具传统工艺底蕴与创新思维的高素质工艺美术人才，为行业发展注入新的活力。