2019年3月6日，基础教研室召开了2018-2019学年第二学期第一次教研活动会议。本次会议对本年度教研活动进行了整体部署，会议主题为“2018-2019学年第二学期教研活动研究内容讨论会”。本次会议主要有以下三个阶段。
首先，会议总结以往教研活动开展情况，对存在的问题进行了总结，主要问题为：教研活动内容过于分散，不成系统。以往的教研活动开展方式为每位教师根据自己的教学、科研情况，自己选择教研活动主题，这样的方式导致一个学期教研活动所研究的范围太过广泛，没有针对性。
针对以上问题，会议第二阶段对本学期教研活动主题进行了研讨。通过对本学期教学、科研状态的分析和学校、学院政策的相关政策解读，教研室一致认为，将本学期教研活动系统化，并确定出大的主题---提高教学质量，规范教学方式。
会议第三阶段对本学期每次教研活动的主要内容进行了规定。讨论认为，以下内容可作为本学期教师主持教研活动内容的参考：第一、课程标准、教学日历等教学文件的内容修改和格式规范化；第二、教师可对教学内容与教学大纲进行对比分析，讨论适合的授课内容及方式；第三、教学课件的制作与改进；第四、学生过程考核记录评定方式的统一。
教研活动是教师提高教师的专业素质、增强教师课程实践能力的重要方式，要能够切实反思教学中存在的问题，并积极开展讨论进行解决。本学期基础教研室着眼于提高教学质量，规范教学方式，从基本的教学各环节入手，为提高我院教学质量做努力。