10月26日，设计教研室于4J406开展了关于“以科研促教学”的研讨活动，本次教研活动由韩滨阳老师主持，主要针对教师科研与教学的关系，以及科研促进教学的方法进行了讨论，设计教研室时嘉忆、边少莎、杨佳晨老师参与了此次教研活动。

在研讨过程中每一位老师就自己所授课程进行了积极的发言，会议首先由韩滨阳老师说明了以科研促教学在教学过程中的意见，随后各位老师就自己对科研和教学的关系提出自己的观点。时嘉忆老师老师提出教师的科研可以鼓励学生参与其中，让学生协助教师完成科研成果，针对不同专业的学生在科研中寻找自己的角色，促进学科发展。边少莎谈到由于设计专业的特殊性，可以鼓励学生多做设计，参加各种设计大赛，培养学生专业积极性，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，培养学习兴趣和创造性思维能力；并且提出教师尽可能对哦参加比赛，在比赛中明确科研方向。杨佳晨老师就科研带动学生的学习方面做了相关陈述，她提到可以从自己所带本科学生的毕业论文中明确科研方向，寻找科研机会，明确自己科研方向，并深入研究。最后由教研室主任董莉萍老师对本次研讨活动进行了发言，并要求各位老师通过线上学习、线下听课等多途径研究各类课程授课方法，提高课堂授课效果。

“以科研促教学”第对于应用型大学来讲至关重要，培养“产、学、研、用”的应用型人才需要教师不断的努力与学生的积极配合。本次教学研究活动的深入开展，促进了整个教师队伍教学水平的不断提高，明确了个人科研方向，加强了团队协作意识。